Interpretar contratos o pólizas de seguros, realizar cambios de divisas o trabajar conceptos como pueden ser los análisis DAFO o los organigramas de las empresas.
Son conceptos que quizás no se trabajan día a día en los centros de enseñanza y que, seguramente, muchos alumnos trabajen en sus puestos de trabajo en un futuro.
Esta es la premisa bajo la que, durante la jornada de este martes, el ‘escape room’ FINEXIT se ha instalado en el CIFP Río Ebro donde más de 70 alumnos pasarán por esta actividad para desafiar su capacidad financiera.
Es la tercera edición de este ‘escape room’, el cuál ha sido puesto en marcha por la Cámara de España y la Fundación Mapfre, con la cofinanciación de la Unión Europea y la colaboración de la Cámara de Miranda de Ebro.
La iniciativa, que tiene como fin proporcionar al alumnado herramientas y conocimientos necesarios en educación financiera, ha aterrizado hoy en Miranda y ha contado con la visita de Aitana Hernando, alcaldesa de la ciudad, Cristina Ferreras, concejala de Juventud y Educación o Marco Antonio Remón, director del Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de Miranda de Ebro.
Asimismo, han acudido Fernando Rodríguez, miembro del Comité Ejecutivo de la Cámara de Miranda, Lorena Paredes, técnico de la Cámara de Comercio de Miranda, Francisco Bombín, representante de la Fundación Mapfre en Miranda, así como la dirección del CIFP Río Ebro.
La trama del ‘escape room’ es simple, Erika Midas, fundadora de Midas Corp y primera residente en Base Midas (Marte), ha desaparecido tras detectarse una señal anómala desde Phobos, la luna más cercana al planeta rojo.
Ahora, los estudiantes han de embarcarse en la misión Ares-VII para encontrarla, investigar la señal y asegurar la base. Los participantes, contrarreloj, superarán desafíos que combinan ingenio, trabajo en equipo y la aplicación de conceptos de educación financiera para desbloquear pistas y resolver el misterio.
A través de esta actividad gamificada, los estudiantes aprenden a interpretar un balance de empresa o contratos y pólizas de seguros; realizarán cambio de divisas e interiorizan conceptos como el código IBAN o el Retorno de la Inversión (ROI). Además, trabajan otros conocimientos no estrictamente financieros como hacer un DAFO o un organigrama de empresa.
Este ‘escape room’ recorrerá unos 150 centros de Formación Profesional de 110 ciudades españolas durante el curso 2025-26, para fomentar la formación financiera. En total, se espera que participen unos 8.000 jóvenes.
